1月27日 神戸定例会がありました
神戸スタッフです。
1月27日（日）神戸市勤労会館で神戸定例会がありました。
神戸では珍しく雪が降るぐらい寒い日でした。
神戸定例会には、毎回18名のボランティアさんを募集して、大学生の方が、たくさん来てくださります。
そんな中、今回は大学生の試験と重なり、開催1週間前にもかかわらず、4名のボランティアさんしか、集まりませんでした。
4名だと、スタッフでも託児ができないと参加出来ないご家族もあり、1週間前なのにどうしようと、とても焦りました。
その事を、スタッフの方に相談すると、
「夫婦で参加するので、ボランティアさんを必要な方につけてあげてください。」とおっしゃってくださったり、
「子どもは連れて行かなくても良いので、必要な方に・・・」
とおっしゃってくださいました。
私は、スタッフご家族の温かさがとても嬉しかったです。
定例会で託児を依頼されていた方も、おじいちゃんおばあちゃんと一緒に来てくださったり、ご夫婦交代で託児します。と連絡を下さったり、参加者の皆さんのお心遣いも、とても嬉しかったです。
私の子どもが通っている通園施設のママ友に、ボランティアさんが居なくて困っていると少しお話したら、ご自身も毎日忙しいのに
「私が行ってもいいよ。」
と言ってくださりました。
こんな事を言ってくださるママ友にも、とても感動しました。
私も知っているボランティアセンターに頼んだりしまして、結局１０名のボランティアさんに来ていただく事ができました。
どうにか、託児の必要なご家族にはボランティアさんを付けることができました。
来て下さったボランティアさんは、試験中にも関わらず2名の大学生もいらっしゃいました。
年配のボランティアさんからは、
「いつもは大学生で決まるらしいけど、私達も声をかけてくれたらいいよ。」
とおっしゃってくださり、
赤ちゃんの託児を依頼した方は、「まぁ嬉しいわ。孫が居ないから楽しみ。」とおっしゃってくださいました。
初参加で、託児をとても心配されていたお母さんからは、
なかなか、託児の部屋に入れなかったけど、3人で（ボランティアさんと子どもと母親）ロビーの椅子に座って長い時間寄り添ってもらったと報告してくださいました。
私の子どもは、私の妹が託児に付きました。
託児室のでは、赤ちゃんのオムツを替えていると、女の子が興味深そうにやってきて、オムツを交換する手伝いをしていたと教えてくれました。
兄弟がいないお子さんには、そんな光景を見るのも珍しいのかもしれません。
親は講義で学べるし、託児室では子ども達が学んでいるのだなぁ。と思いました。
定例会は、藤坂代表、セラピストの先生方、スタッフの皆さんなど、たくさんの方々のお陰で開催しますが、ボランティアさんのありがたさが、身にしみました。
今は、ボランティアさんのお力を借りるばかりですが、いつかはこのご恩を返していきたいと思いました。
次回定例会で、成長した子どもの姿をボランティアさんにも見ていただきたいです。
たくさんの感動を頂けた定例会になりました。
皆さんに言いたいです。ありがとうございました！！
1月27日（日）神戸市勤労会館で神戸定例会がありました。
神戸では珍しく雪が降るぐらい寒い日でした。
神戸定例会には、毎回18名のボランティアさんを募集して、大学生の方が、たくさん来てくださります。
そんな中、今回は大学生の試験と重なり、開催1週間前にもかかわらず、4名のボランティアさんしか、集まりませんでした。
4名だと、スタッフでも託児ができないと参加出来ないご家族もあり、1週間前なのにどうしようと、とても焦りました。
その事を、スタッフの方に相談すると、
「夫婦で参加するので、ボランティアさんを必要な方につけてあげてください。」とおっしゃってくださったり、
「子どもは連れて行かなくても良いので、必要な方に・・・」
とおっしゃってくださいました。
私は、スタッフご家族の温かさがとても嬉しかったです。
定例会で託児を依頼されていた方も、おじいちゃんおばあちゃんと一緒に来てくださったり、ご夫婦交代で託児します。と連絡を下さったり、参加者の皆さんのお心遣いも、とても嬉しかったです。
私の子どもが通っている通園施設のママ友に、ボランティアさんが居なくて困っていると少しお話したら、ご自身も毎日忙しいのに
「私が行ってもいいよ。」
と言ってくださりました。
こんな事を言ってくださるママ友にも、とても感動しました。
私も知っているボランティアセンターに頼んだりしまして、結局１０名のボランティアさんに来ていただく事ができました。
どうにか、託児の必要なご家族にはボランティアさんを付けることができました。
来て下さったボランティアさんは、試験中にも関わらず2名の大学生もいらっしゃいました。
年配のボランティアさんからは、
「いつもは大学生で決まるらしいけど、私達も声をかけてくれたらいいよ。」
とおっしゃってくださり、
赤ちゃんの託児を依頼した方は、「まぁ嬉しいわ。孫が居ないから楽しみ。」とおっしゃってくださいました。
初参加で、託児をとても心配されていたお母さんからは、
なかなか、託児の部屋に入れなかったけど、3人で（ボランティアさんと子どもと母親）ロビーの椅子に座って長い時間寄り添ってもらったと報告してくださいました。
私の子どもは、私の妹が託児に付きました。
託児室のでは、赤ちゃんのオムツを替えていると、女の子が興味深そうにやってきて、オムツを交換する手伝いをしていたと教えてくれました。
兄弟がいないお子さんには、そんな光景を見るのも珍しいのかもしれません。
親は講義で学べるし、託児室では子ども達が学んでいるのだなぁ。と思いました。
定例会は、藤坂代表、セラピストの先生方、スタッフの皆さんなど、たくさんの方々のお陰で開催しますが、ボランティアさんのありがたさが、身にしみました。
今は、ボランティアさんのお力を借りるばかりですが、いつかはこのご恩を返していきたいと思いました。
次回定例会で、成長した子どもの姿をボランティアさんにも見ていただきたいです。
たくさんの感動を頂けた定例会になりました。
皆さんに言いたいです。ありがとうございました！！
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公開講座「発達障害児のためのABA早期療育の現在」のご報告＆レポート
1/20白梅学園大学にて「ABA療育エージェンシー連絡会」による公開講座「発達障害児のためのABA早期療育の現在」が開催されました。
今回「つみきの会」も共同主催ということで会員有志数人が事務局として
事前準備から開催までをフォローアップしておりました。
興味深い試みでもある今回の公開講座は、定員160人。
受付を開始するとつみきの会で告知するまでもなく埋まる盛況ぶり。
そんな経緯もあり、参加者は療育をする親だけでなく、ABAに興味を持つ療育関係者も多く集まりました。
★オープニングスピーチ （白梅学園大学 金子尚弘先生）
今回会場を提供いただいた白梅大学の金子先生よりスタート。
最近では発達臨床学科から特別支援学校に教育実習に出す生徒さんが増えたようです。行動分析を学んだ早期療育の意識が高い学生さんが 幼稚園・小学校・支援学校等にどんどん入っていき、これまで行動分析についてなかなか理解が進んでいなかった日本の教育機関が少しずつ変わっていくのではという期待が持てるスピーチでした。
★「なぜABAなのか～チルドレン・センターでの指導に関して」（チルドレン・センター 松田幸都枝様）
寒い中、公開講座のスタートが早かったため、参加者は大変だったかと思いますが、１番はじめの発表となったチルドレン・センターさんはABAクイズから始まり、正解者にカイロを配って「これが強化！」と説明され、場内が一気に和んでいました。そのクイズに取り上げられた項目からABAの原点的なお話を短い時間でわかりやすく説明していただきました。一番初めに聞けてよかったと思いました。
スタッフさんが制作した愛のある紹介ビデオなども上映され、わかり易かったです。
ただ発表のお時間が短くて、もう少しお話が聞きたかったです。
★「東京ABA発達支援協会：通園型ABA療育について」（東京ABA発達支援協会様 橘川佳奈様）
訪問型が多いABAエージェンシーの中で通園型という特徴を持つ東京ABA発達支援協会は、個別療育やグループ療育をされているということ。その形態の利点と欠点をお話されてました。自宅は子供のテリトリーなのでこだわりが崩しにくかったり、兄弟児の問題で集中できない通い型にすることで複数のスタッフが介入することが可能で、情報交換がしやすいとのこと。
また欠点と利点に両方入っていましたが、通うということで必然的に交通機関を利用するこれは大変さを伴うが、同時に練習もなりいつしかスキルもつく。とのことでした。
★「ＶＢ～コミュニケーション力を伸ばす」（オーティネット 若井道子様）
VBついての説明の後、セッションに入る前に伸ばしたい言語行動絞り込むこと。そして子供に対して楽しいことイイ事を提供する楽しい存在になることが大事。そしてモチベーションの高い活動を探して誘い込み自発言語を増やす。様々な視覚的な玩具を組み合わせてに遊びを広げながら言語を広げる。飽きる前に終わる。いい遊びの印象を持続させる等のテクニックの大事さを感じる発表でした。
★「発達障害児に対するABA早期療育：DTTとPRT」（慶応義塾大学文学部教授 山本淳一先生）
ゲスト講演として山本先生に来ていただけました。
自閉症スペクトラム障害への数々の効果的な行動支援プログラムを紹介。その後、集中学習型支援法として「DTT」中軸行動支援法の「PRT」の違いに進み主にPRTプログラムの実行方法についてのお話へ・・。
とても盛り沢山な内容で、ABAってなに？という初心者向けの講演というよりは、より一歩踏み込んだ内容だったかなと感じました。それがまた良かったです。また家庭や園でできる発達支援方法（１２項目）もとても参考になりました。
★「挑戦行動への対処法～PBS(積極的行動支援)という概念～（BEC 上村裕章様）
不適切な行動（問題行動）を消去するためのABC分析を中心にお話して頂きました。生活していると子供に対して否定語「〇〇しちゃだめ」が中心になりがちの関わりから、肯定的な「〇〇しましょう」というという関わりをどれだけ増やしていくかの重要性を改めて思いました。我が子は問題行動が多いので注意ばっかりの生活だったと思います。今後は子供に対してそう接することができる自分になろうと反省しました。
セラピーを実施する上で「セラピーをやることでスキルを増やす」ではなく「学んだそのスキルが使えようになる」ということがゴールであるべきという言葉は強く心に響きました。
★「ビジューの療育」（ビジュー・斎藤真耶様）
ビジューさんの療育サービスについてのお話と、ペアレントトレーニングの重要性についてお話がありました。早期療育というのは「新しいスキルを教える」ことだけではなく第一段階として「問題行動に対処する」なかで「基本的学習姿勢を形成すること」。親としてはどうしても 新しいスキルを身につけることに心が向かいがちですが、まず「基本的学習姿勢」がないと積み上がって行かないこともあるな、と感じました。
★「家庭でABAに取り組む親御さんの集中サポートプログラム」（ADDS・熊仁美様）
自閉症の子供達の支援者（保護者・学生）の学びを支える活動をしているADDS。発表では、保護者向けの「早期療育スタートアッププログラム」についての説明。プログラム終了後は予約制のコンサルと学生セラピストの派遣をすることで親主体の療育の中で負担を軽減しサポートする体勢をとっているとのこと。
また将来社会に出て行く学生がABAに興味を持ち習得していくことによって、様々な場所で適切な支援者となりうる。未来の支援の担い手を育てる活動について社会全体を緩やかに変えていく熱意を感じました。
★「不連続試行法（ＤＴＴ）中心の家庭療育」（NOTIA・藤坂龍司様）
自然的アプローチを大事にするABA手法からは、DTTは「古典的」「人工的」「硬い」「習得したものを自由な環境で般化しにくい」という先入観で語られがちだそうで、それは大きな間違いであること。般化の問題に関してはきちんと解決策があり、そしてDTTには多くの利点もある。なにより専門家でない親でも実施しやすいというお話でした。藤坂代表のセラピーのビデオの後、NOTIAの女性のセラピーを流し
「自分のセラピーは固い冷たいと言われる、こちらが血の通ったDTTの例です」と表現し笑いをとっておられ、長時間にわたる講座の最後の枠で参加者の疲れた空気を一気に和ませていました。最後に親参加型のDTTの効果を数値で発表されており参考になりました。
朝から夕方まで最低限の休憩時間で企画されたこの公開講座・・・・。
エージェンシーさん１社に２５分しかない中で非常に濃い内容。
なかなか全部をお伝えすることは困難です。
当日アンケートなどを準備しなかったものですから、事務局をやっていたものとして
参加した方がどのように感じたのかが気になります。
ぜひ参加された方の感想をいただきたいです。
tumikisawakai@yahoo.co.jp
東京定例会スタッフ ANNA
今回「つみきの会」も共同主催ということで会員有志数人が事務局として
事前準備から開催までをフォローアップしておりました。
興味深い試みでもある今回の公開講座は、定員160人。
受付を開始するとつみきの会で告知するまでもなく埋まる盛況ぶり。
そんな経緯もあり、参加者は療育をする親だけでなく、ABAに興味を持つ療育関係者も多く集まりました。
★オープニングスピーチ （白梅学園大学 金子尚弘先生）
今回会場を提供いただいた白梅大学の金子先生よりスタート。
最近では発達臨床学科から特別支援学校に教育実習に出す生徒さんが増えたようです。行動分析を学んだ早期療育の意識が高い学生さんが 幼稚園・小学校・支援学校等にどんどん入っていき、これまで行動分析についてなかなか理解が進んでいなかった日本の教育機関が少しずつ変わっていくのではという期待が持てるスピーチでした。
★「なぜABAなのか～チルドレン・センターでの指導に関して」（チルドレン・センター 松田幸都枝様）
寒い中、公開講座のスタートが早かったため、参加者は大変だったかと思いますが、１番はじめの発表となったチルドレン・センターさんはABAクイズから始まり、正解者にカイロを配って「これが強化！」と説明され、場内が一気に和んでいました。そのクイズに取り上げられた項目からABAの原点的なお話を短い時間でわかりやすく説明していただきました。一番初めに聞けてよかったと思いました。
スタッフさんが制作した愛のある紹介ビデオなども上映され、わかり易かったです。
ただ発表のお時間が短くて、もう少しお話が聞きたかったです。
★「東京ABA発達支援協会：通園型ABA療育について」（東京ABA発達支援協会様 橘川佳奈様）
訪問型が多いABAエージェンシーの中で通園型という特徴を持つ東京ABA発達支援協会は、個別療育やグループ療育をされているということ。その形態の利点と欠点をお話されてました。自宅は子供のテリトリーなのでこだわりが崩しにくかったり、兄弟児の問題で集中できない通い型にすることで複数のスタッフが介入することが可能で、情報交換がしやすいとのこと。
また欠点と利点に両方入っていましたが、通うということで必然的に交通機関を利用するこれは大変さを伴うが、同時に練習もなりいつしかスキルもつく。とのことでした。
★「ＶＢ～コミュニケーション力を伸ばす」（オーティネット 若井道子様）
VBついての説明の後、セッションに入る前に伸ばしたい言語行動絞り込むこと。そして子供に対して楽しいことイイ事を提供する楽しい存在になることが大事。そしてモチベーションの高い活動を探して誘い込み自発言語を増やす。様々な視覚的な玩具を組み合わせてに遊びを広げながら言語を広げる。飽きる前に終わる。いい遊びの印象を持続させる等のテクニックの大事さを感じる発表でした。
★「発達障害児に対するABA早期療育：DTTとPRT」（慶応義塾大学文学部教授 山本淳一先生）
ゲスト講演として山本先生に来ていただけました。
自閉症スペクトラム障害への数々の効果的な行動支援プログラムを紹介。その後、集中学習型支援法として「DTT」中軸行動支援法の「PRT」の違いに進み主にPRTプログラムの実行方法についてのお話へ・・。
とても盛り沢山な内容で、ABAってなに？という初心者向けの講演というよりは、より一歩踏み込んだ内容だったかなと感じました。それがまた良かったです。また家庭や園でできる発達支援方法（１２項目）もとても参考になりました。
★「挑戦行動への対処法～PBS(積極的行動支援)という概念～（BEC 上村裕章様）
不適切な行動（問題行動）を消去するためのABC分析を中心にお話して頂きました。生活していると子供に対して否定語「〇〇しちゃだめ」が中心になりがちの関わりから、肯定的な「〇〇しましょう」というという関わりをどれだけ増やしていくかの重要性を改めて思いました。我が子は問題行動が多いので注意ばっかりの生活だったと思います。今後は子供に対してそう接することができる自分になろうと反省しました。
セラピーを実施する上で「セラピーをやることでスキルを増やす」ではなく「学んだそのスキルが使えようになる」ということがゴールであるべきという言葉は強く心に響きました。
★「ビジューの療育」（ビジュー・斎藤真耶様）
ビジューさんの療育サービスについてのお話と、ペアレントトレーニングの重要性についてお話がありました。早期療育というのは「新しいスキルを教える」ことだけではなく第一段階として「問題行動に対処する」なかで「基本的学習姿勢を形成すること」。親としてはどうしても 新しいスキルを身につけることに心が向かいがちですが、まず「基本的学習姿勢」がないと積み上がって行かないこともあるな、と感じました。
★「家庭でABAに取り組む親御さんの集中サポートプログラム」（ADDS・熊仁美様）
自閉症の子供達の支援者（保護者・学生）の学びを支える活動をしているADDS。発表では、保護者向けの「早期療育スタートアッププログラム」についての説明。プログラム終了後は予約制のコンサルと学生セラピストの派遣をすることで親主体の療育の中で負担を軽減しサポートする体勢をとっているとのこと。
また将来社会に出て行く学生がABAに興味を持ち習得していくことによって、様々な場所で適切な支援者となりうる。未来の支援の担い手を育てる活動について社会全体を緩やかに変えていく熱意を感じました。
★「不連続試行法（ＤＴＴ）中心の家庭療育」（NOTIA・藤坂龍司様）
自然的アプローチを大事にするABA手法からは、DTTは「古典的」「人工的」「硬い」「習得したものを自由な環境で般化しにくい」という先入観で語られがちだそうで、それは大きな間違いであること。般化の問題に関してはきちんと解決策があり、そしてDTTには多くの利点もある。なにより専門家でない親でも実施しやすいというお話でした。藤坂代表のセラピーのビデオの後、NOTIAの女性のセラピーを流し
「自分のセラピーは固い冷たいと言われる、こちらが血の通ったDTTの例です」と表現し笑いをとっておられ、長時間にわたる講座の最後の枠で参加者の疲れた空気を一気に和ませていました。最後に親参加型のDTTの効果を数値で発表されており参考になりました。
朝から夕方まで最低限の休憩時間で企画されたこの公開講座・・・・。
エージェンシーさん１社に２５分しかない中で非常に濃い内容。
なかなか全部をお伝えすることは困難です。
当日アンケートなどを準備しなかったものですから、事務局をやっていたものとして
参加した方がどのように感じたのかが気になります。
ぜひ参加された方の感想をいただきたいです。
tumikisawakai@yahoo.co.jp
東京定例会スタッフ ANNA
親として・・
北陸支部のハルママドンです。
新年が明けて、つみき通信での書き初めであります。
この、つみきの会の門を叩いたのが、早や4年前となってしまった。
2歳10か月で診断を受けた我が息子・・1か月以上はボーっと暮らしていたような気がする。
こういう子供たちと親ばかりの国は無いだろうか・・逃げる事ばかりを考えていた。
それでも何とかならないものか・・と心の奥で思っていたので先ずは、県の子供療育センター。
そこで、安心して話ができる親たちに出会えた。そして、つみきの会を知り入会して本格的に
取り掛かろうとしていた時には息子は3歳10か月になっていた。
後から思えば、この1年はもったいない！でも、これも仕方がない・・
前に進むことだけをを教えてくれたのは、北陸定例会に参加するようになってからだ。
ウチは対面キッチンでキッチンの中からリビングにいる我が子に手を振り名前を呼びかけても、こちらを向くが
キョトンとしていた。私は目の前まで行き手を振って見せたら真似した。次第にキッチンの場所に戻り
手の振り合いができるようになった。そんな事の繰り返しで2階の窓から手を振っても嬉しそうに
応えてくれるようになっていた。
旦那は、息子が3歳のころ、キャッチボールをしている親子を寂しそうに見ていた事があった。
「うちは、キャッチボール出来るかなあ・・」私にも、その答えは判らなかった。
今、息子は校区の小学校の1年生（支援クラス）である。
それが、今、野球のボールでは無理だが普通にキャッチボールはできる。
そして去年の秋にマラソン大会があった。1年生は１㌔走る。「頑張って練習、走っていますよ。余裕ですよ」
と報告を受けていた。余裕というのは嬉しそうに走っている事だった。
ゴールで皆、へたばっているのに１人、普通らしい・・
大会当日、旦那が見学に行った。「よお～頑張ってたわ！終始ビリッケツやったけど最後まで、よお走った」
と絶賛していた。当の旦那様、マラソンが好きで県内の大会の10㌔コースを参加し放題！！
息子の走りを観て「練習すれば、ちゃんと早くなる」と言い本人の同意を得たので天候を見て練習が始まる。
来る4月、親子マラソンに参加予定♪
親として、苦しみ・・泣いて
親として、頑張ってみたら
やっと、親としての希望と楽しみを見つけることが出来ました。
新年が明けて、つみき通信での書き初めであります。
この、つみきの会の門を叩いたのが、早や4年前となってしまった。
2歳10か月で診断を受けた我が息子・・1か月以上はボーっと暮らしていたような気がする。
こういう子供たちと親ばかりの国は無いだろうか・・逃げる事ばかりを考えていた。
それでも何とかならないものか・・と心の奥で思っていたので先ずは、県の子供療育センター。
そこで、安心して話ができる親たちに出会えた。そして、つみきの会を知り入会して本格的に
取り掛かろうとしていた時には息子は3歳10か月になっていた。
後から思えば、この1年はもったいない！でも、これも仕方がない・・
前に進むことだけをを教えてくれたのは、北陸定例会に参加するようになってからだ。
ウチは対面キッチンでキッチンの中からリビングにいる我が子に手を振り名前を呼びかけても、こちらを向くが
キョトンとしていた。私は目の前まで行き手を振って見せたら真似した。次第にキッチンの場所に戻り
手の振り合いができるようになった。そんな事の繰り返しで2階の窓から手を振っても嬉しそうに
応えてくれるようになっていた。
旦那は、息子が3歳のころ、キャッチボールをしている親子を寂しそうに見ていた事があった。
「うちは、キャッチボール出来るかなあ・・」私にも、その答えは判らなかった。
今、息子は校区の小学校の1年生（支援クラス）である。
それが、今、野球のボールでは無理だが普通にキャッチボールはできる。
そして去年の秋にマラソン大会があった。1年生は１㌔走る。「頑張って練習、走っていますよ。余裕ですよ」
と報告を受けていた。余裕というのは嬉しそうに走っている事だった。
ゴールで皆、へたばっているのに１人、普通らしい・・
大会当日、旦那が見学に行った。「よお～頑張ってたわ！終始ビリッケツやったけど最後まで、よお走った」
と絶賛していた。当の旦那様、マラソンが好きで県内の大会の10㌔コースを参加し放題！！
息子の走りを観て「練習すれば、ちゃんと早くなる」と言い本人の同意を得たので天候を見て練習が始まる。
来る4月、親子マラソンに参加予定♪
親として、苦しみ・・泣いて
親として、頑張ってみたら
やっと、親としての希望と楽しみを見つけることが出来ました。
同年代の子からの刺激
福岡の『モモジリ』です。
新年明けましておめでとうございます。
最近、子どもは「仮面ライダー」が大好きになりました。
発端はといいますと、同世代の子が仮面ライダーベルトで遊んでいるのを見たからです。
まだ、仮面ライダーなんかは見せたことがなかったのですが、ベルトで遊んでいるうちに
興味を持ったらしく、「戦いごっこ」への発展がうまくいきました。
同年代の子から受ける刺激は色々な面で大切だなと感じています。
後は、上手に遊べるかどうかですが、うちの子どもの場合、自分の物は触らせなかったり、
勝つことにこだわったり、役割の交代といった、一緒に遊ぶ上での基本ルールがなかなか
守れません。日常から注意をしていましたが、あまり改善がみられないので、集中できる
環境を作り、関わり遊びの課題を年末から重点的にトレーニングしています。
以前、自発的に「一緒に食べる。」と言って、私がくるまで、ご飯を食べるのを待っていた
ことがあり、その際に「一人で食べてもおいしくないね。みんなで食べたらおいしいね。」
と教え、今もご飯の時やままごとの時に言ったりしています。今回は、これを遊びに置き換え、
「一人で遊んでも楽しくないからみんなで遊べば楽しいね。」と教え、トレーニングを実施して
います。
結果、少し問題行動が減りつつあり、以前ほど介入する頻度がなくなってきました。今は自分から
「貸してして」と言って、私が「貸して」と言うと「まだ遊んでる。・・・（少し間を空け）どうぞ。」
と言っておもちゃを貸してくれたりする遊び（？）をしたりしています（笑）
これからは、介入なしで同年代の子たちと上手に遊べるようになっていって欲しいです。
それでは、今年もどうぞよろしくお願いします。
新年明けましておめでとうございます。
最近、子どもは「仮面ライダー」が大好きになりました。
発端はといいますと、同世代の子が仮面ライダーベルトで遊んでいるのを見たからです。
まだ、仮面ライダーなんかは見せたことがなかったのですが、ベルトで遊んでいるうちに
興味を持ったらしく、「戦いごっこ」への発展がうまくいきました。
同年代の子から受ける刺激は色々な面で大切だなと感じています。
後は、上手に遊べるかどうかですが、うちの子どもの場合、自分の物は触らせなかったり、
勝つことにこだわったり、役割の交代といった、一緒に遊ぶ上での基本ルールがなかなか
守れません。日常から注意をしていましたが、あまり改善がみられないので、集中できる
環境を作り、関わり遊びの課題を年末から重点的にトレーニングしています。
以前、自発的に「一緒に食べる。」と言って、私がくるまで、ご飯を食べるのを待っていた
ことがあり、その際に「一人で食べてもおいしくないね。みんなで食べたらおいしいね。」
と教え、今もご飯の時やままごとの時に言ったりしています。今回は、これを遊びに置き換え、
「一人で遊んでも楽しくないからみんなで遊べば楽しいね。」と教え、トレーニングを実施して
います。
結果、少し問題行動が減りつつあり、以前ほど介入する頻度がなくなってきました。今は自分から
「貸してして」と言って、私が「貸して」と言うと「まだ遊んでる。・・・（少し間を空け）どうぞ。」
と言っておもちゃを貸してくれたりする遊び（？）をしたりしています（笑）
これからは、介入なしで同年代の子たちと上手に遊べるようになっていって欲しいです。
それでは、今年もどうぞよろしくお願いします。
