ABAをやってみてどうでしたか？
こんにちは、ABAセラピストのつねきちです。
みなさん、ABAセラピーをして、どうでしたか？
つみきの会というのは、誰かにお願いするだけではなくて、自分でABAセラピーをやってみよう、という親御さんがたくさん集まっている会です。
昔に比べて支援が充実してきて、自閉症だと診断されても、事業所に行けばいい、病院に行けば何とかしてくれる、と思わされる支援者の声や広告が世にたくさん流れています。昔はそうではなかったんですよ？もっと怪しい、療法や薬があって、これで自閉症が治る、とささやかれてすがるしかなかったと言う話もあったくらいです。それに比べれば、今は良き時代。公的な機関が、適切な価格で療育してくれるのですから安心度は全く違います。
が
その療育ってどんなことしてるんでしょう。それが問題です。親がしてあげられることはないのか、自分で何かできないものか。そう考える親御さんがいてもおかしくないはずです。（よく「そんなに焦らないで大丈夫だから」とか「しばらく様子を見ましょう」と言われますが、それもアリと言えばありでしょうが、親が何かをすることにストップをかけるのはいかがなものか、と思います。）
つみきの会は、そんな親御さんに
「ABAセラピー」のやり方をお伝えする会です。
ABAの考え方、ABAを通して子どものできる、をふやして、しないでほしいなあ、という行動を減らしていける声掛けやかかわり方をお伝えしています。
ABAを知っている、知っていないでは大きく違いますが、ABAを知っているだけでは変わりません。
車の運転の仕方を座学で学んだか学んでないかでは知識が違いますよね、でも、学んだだけで使わなければ何も変化はない。それと似ているかもしれません。
学んで、それを使えるようにする。
つみきの会で学ぶことで、運転の仕方を学び、教習所で練習して、それから実地訓練を経てようやく一人で運転できるようになるわけです。あれ、たとえ話とごっちゃになっちゃいましたね。えっと、つみきの会でABAを学ぶことで、ABAの考え方がわかり、個別セラピーや機械利用でどのように教えればいいかわかり、お子さんにセラピーをやりながら、定例会や発達相談でセラピーのやり方を教えてもらって、よりうまくお子さんにもセラピー出来るようになる、という流れでしょうか。
私はつみきの会でそうやって親御さんがお子さんにずっといろいろなことを教えられるようになったご家庭をたくさん見てきているのですが、実際皆さんどうだったのでしょう。ABAやってよかった、と思っていただいているでしょうか。
どうしたらいいかわからず困ったままから、こうすればいいんだ、と分かったのですからきっとやってよかった！と思われていると思いたいですが。
実際どうなんでしょうね。今度聞かせてください。
みなさん、ABAセラピーをして、どうでしたか？
つみきの会というのは、誰かにお願いするだけではなくて、自分でABAセラピーをやってみよう、という親御さんがたくさん集まっている会です。
昔に比べて支援が充実してきて、自閉症だと診断されても、事業所に行けばいい、病院に行けば何とかしてくれる、と思わされる支援者の声や広告が世にたくさん流れています。昔はそうではなかったんですよ？もっと怪しい、療法や薬があって、これで自閉症が治る、とささやかれてすがるしかなかったと言う話もあったくらいです。それに比べれば、今は良き時代。公的な機関が、適切な価格で療育してくれるのですから安心度は全く違います。
が
その療育ってどんなことしてるんでしょう。それが問題です。親がしてあげられることはないのか、自分で何かできないものか。そう考える親御さんがいてもおかしくないはずです。（よく「そんなに焦らないで大丈夫だから」とか「しばらく様子を見ましょう」と言われますが、それもアリと言えばありでしょうが、親が何かをすることにストップをかけるのはいかがなものか、と思います。）
つみきの会は、そんな親御さんに
「ABAセラピー」のやり方をお伝えする会です。
ABAの考え方、ABAを通して子どものできる、をふやして、しないでほしいなあ、という行動を減らしていける声掛けやかかわり方をお伝えしています。
ABAを知っている、知っていないでは大きく違いますが、ABAを知っているだけでは変わりません。
車の運転の仕方を座学で学んだか学んでないかでは知識が違いますよね、でも、学んだだけで使わなければ何も変化はない。それと似ているかもしれません。
学んで、それを使えるようにする。
つみきの会で学ぶことで、運転の仕方を学び、教習所で練習して、それから実地訓練を経てようやく一人で運転できるようになるわけです。あれ、たとえ話とごっちゃになっちゃいましたね。えっと、つみきの会でABAを学ぶことで、ABAの考え方がわかり、個別セラピーや機械利用でどのように教えればいいかわかり、お子さんにセラピーをやりながら、定例会や発達相談でセラピーのやり方を教えてもらって、よりうまくお子さんにもセラピー出来るようになる、という流れでしょうか。
私はつみきの会でそうやって親御さんがお子さんにずっといろいろなことを教えられるようになったご家庭をたくさん見てきているのですが、実際皆さんどうだったのでしょう。ABAやってよかった、と思っていただいているでしょうか。
どうしたらいいかわからず困ったままから、こうすればいいんだ、と分かったのですからきっとやってよかった！と思われていると思いたいですが。
実際どうなんでしょうね。今度聞かせてください。
NOTIAオンライン教室
NOTIAオンライン教室
昨年度も好評だったNOTIAオンライン教室。
２０２３年度も開催が決定しました！！
NOTIAオンライン教室とはNOTIAのスーパーバイザーとゲストが会員向けにここだけの講義をしてくれるオンライン教室♪つみきの会会員限定ですのでまだ会員になっていないと言う方はこれを機会に入会を考えても良いのでは？
今年のオンライン教室ですが、初回はいよいよ7月からスタートいたします！
今年も大変充実した内容となっておりますので、皆さま是非ご参加ください！！
①7月3日（月）13:00～14:30 「問題行動への対応」
講師：藤坂龍司
②9月29日 （金）10:00～11:30 「音声模倣のいろは」
講師：福井葵（関西地区SV）・森下真生（関西地区SV）
③11月21日（火）10:00～11:30 「うまくいかない・・！～教え方のコツ 学習姿勢と課題あれこれ～」
講師：山﨑美希（東海地区SV）・齋藤悠（関東地区SV）
④1月18日 （木）13:00～14:30 「さまざまなライフステージにおけるABA」
講師：松井絵理子（新潟地区SV）
⑤ 2月27日 （火）10:00～11:30 「自閉症児へのABA早期療育：米国の実情」
ゲスト講師：呑谷恵先生 （BCBA：認定行動分析士）
全国で活躍するつみきの会のセラピストNOTIA。
その中でも実力を兼ね備えたスーパーバイザーが月替わりでセラピーに役立つ情報や知恵をご紹介します。
ゲスト講師の先生からの貴重なお話もたくさん聞けますので、どの回も見逃せないこと間違いなし。
質問があればその場でお答えすることも可能です。
すべての回をお申し込みの方には割引があります。お申し込みされた方には見逃し配信もあります。
たくさんのご参加お待ちしております。
<チケット>
●1講演参加 1500円(+税)
ご希望の日程を選択ください。お申し込み講演のみ、ライブ配信・見逃し（動画）配信どちらも視聴可。
●5講演セット参加 6500円(+税)
バラで買うよりも1000円以上お得なセット参加。
ライブ配信・見逃し（動画）配信どちらも全てご参加いただけます。
いつ購入して頂いても全5回分の見逃し配信が視聴可。
わが子の問題行動に正しく対応するためには、どうしたらいいのか。
問題行動はなぜ起こるのか。正しい消去の仕方。代わりの行動の教え方。事前の工夫の大切さなどを、
つみきBOOKに書かれていないABAの新しい知識も紹介しながら、できるだけわかりやすい言葉で説明します。
当日の参加が難しい方でも見逃し配信がありますのでたくさんのご参加、お待ちしております。
お申し込みいただいた方へは前日までにご参加いただくためのZoom情報をPeatixを通じてご案内いたします。
何かご不明な点やご質問があればお気軽に事務局(office@notia.co.jp)まで。
詳細・お申し込みはこちらからお願いします。
https://notiaonline2023.peatix.com
※ページに入る為にはつみきの会会員のパスワードを求められます。
昨年度も好評だったNOTIAオンライン教室。
２０２３年度も開催が決定しました！！
NOTIAオンライン教室とはNOTIAのスーパーバイザーとゲストが会員向けにここだけの講義をしてくれるオンライン教室♪つみきの会会員限定ですのでまだ会員になっていないと言う方はこれを機会に入会を考えても良いのでは？
今年のオンライン教室ですが、初回はいよいよ7月からスタートいたします！
今年も大変充実した内容となっておりますので、皆さま是非ご参加ください！！
①7月3日（月）13:00～14:30 「問題行動への対応」
講師：藤坂龍司
②9月29日 （金）10:00～11:30 「音声模倣のいろは」
講師：福井葵（関西地区SV）・森下真生（関西地区SV）
③11月21日（火）10:00～11:30 「うまくいかない・・！～教え方のコツ 学習姿勢と課題あれこれ～」
講師：山﨑美希（東海地区SV）・齋藤悠（関東地区SV）
④1月18日 （木）13:00～14:30 「さまざまなライフステージにおけるABA」
講師：松井絵理子（新潟地区SV）
⑤ 2月27日 （火）10:00～11:30 「自閉症児へのABA早期療育：米国の実情」
ゲスト講師：呑谷恵先生 （BCBA：認定行動分析士）
全国で活躍するつみきの会のセラピストNOTIA。
その中でも実力を兼ね備えたスーパーバイザーが月替わりでセラピーに役立つ情報や知恵をご紹介します。
ゲスト講師の先生からの貴重なお話もたくさん聞けますので、どの回も見逃せないこと間違いなし。
質問があればその場でお答えすることも可能です。
すべての回をお申し込みの方には割引があります。お申し込みされた方には見逃し配信もあります。
たくさんのご参加お待ちしております。
<チケット>
●1講演参加 1500円(+税)
ご希望の日程を選択ください。お申し込み講演のみ、ライブ配信・見逃し（動画）配信どちらも視聴可。
●5講演セット参加 6500円(+税)
バラで買うよりも1000円以上お得なセット参加。
ライブ配信・見逃し（動画）配信どちらも全てご参加いただけます。
いつ購入して頂いても全5回分の見逃し配信が視聴可。
わが子の問題行動に正しく対応するためには、どうしたらいいのか。
問題行動はなぜ起こるのか。正しい消去の仕方。代わりの行動の教え方。事前の工夫の大切さなどを、
つみきBOOKに書かれていないABAの新しい知識も紹介しながら、できるだけわかりやすい言葉で説明します。
当日の参加が難しい方でも見逃し配信がありますのでたくさんのご参加、お待ちしております。
お申し込みいただいた方へは前日までにご参加いただくためのZoom情報をPeatixを通じてご案内いたします。
何かご不明な点やご質問があればお気軽に事務局(office@notia.co.jp)まで。
詳細・お申し込みはこちらからお願いします。
https://notiaonline2023.peatix.com
※ページに入る為にはつみきの会会員のパスワードを求められます。
5月21日東京定例会報告
５月２１日（日）に開催しました東京定例会について報告致します。
＜参加者数＞
２７名の方が参加されました。
＜個別指導＞
より多くのご家族に藤坂代表からのアドバイスをいただけるように今回より組数を増やして実施しました。
主なポイントは以下の通りです。
■質問の弁別
答えをまとめて言ってしまう場合、答えに共感してあげてから、改めて区別させて答えさせると良い。
■単音模倣
発音が難しい音がある場合は、連続で発音させることで発音できるようになる場合があるので、試してみると良い。
例）「た」の場合 「た、た、た、た、た、た」
と連続発音させてみる。
■動詞カードの受容、表出
日常生活シーンの中で受容、表出出来るように、動詞カードだけでなく、実際の物×指示、また実際の人の動作を見せて、受容、表出を促す等工夫してみると良い。
＜般化訓練＞
３つのグループに分かれ、１人のお子さんに対して３人（母親＋スタッフ2名）での般化訓練を実施しました。
約3年ぶりの般化訓練実施のため、不慣れな点もありましたが、般化を受ける側、おこなう側双方にとって刺激となる時間になったと思います。
＜講義「子どものスキルの般化と維持」＞
今回はアメリカで行動分析学の博士号を取得され、ＢＣＢＡ－Ｄ（認定行動分析士・博士）の資格も取得されている行動ソリューションズ代表 冨樫耕平さんに特別講義をいただきました。
参加者のみなさんが理解しやすいように、つみきＢＯＯＫの内容と関連させながら、「般化」を促すために効果的なポイントを８項目に分けて説明をしてくださいました。
ＡＢＡの本場アメリカで学ばれた行動分析学と豊富な療育経験に基づいた講義内容は日々、試行錯しながら、セラピーに取組んでいる参加者皆さんにも非常に参考になったと感じております。
冨樫先生には改めて感謝申し上げます。ありがとうございました。
今後もＡＢＡや日々の悩み、自己課題についての学びの場として、また、情報交換及び交流の貴重な機会、時間となるよう、定例会を開催継続していきたいと思っておりますので、是非引き続き、また、初めてのご参加を検討されている方もお気軽に、ご参加いただければ幸いです。
次回の東京定例会は、２０２３年１０月１日（日）を予定しております。
東京定例会スタッフ一同
＜参加者数＞
２７名の方が参加されました。
＜個別指導＞
より多くのご家族に藤坂代表からのアドバイスをいただけるように今回より組数を増やして実施しました。
主なポイントは以下の通りです。
■質問の弁別
答えをまとめて言ってしまう場合、答えに共感してあげてから、改めて区別させて答えさせると良い。
■単音模倣
発音が難しい音がある場合は、連続で発音させることで発音できるようになる場合があるので、試してみると良い。
例）「た」の場合 「た、た、た、た、た、た」
と連続発音させてみる。
■動詞カードの受容、表出
日常生活シーンの中で受容、表出出来るように、動詞カードだけでなく、実際の物×指示、また実際の人の動作を見せて、受容、表出を促す等工夫してみると良い。
＜般化訓練＞
３つのグループに分かれ、１人のお子さんに対して３人（母親＋スタッフ2名）での般化訓練を実施しました。
約3年ぶりの般化訓練実施のため、不慣れな点もありましたが、般化を受ける側、おこなう側双方にとって刺激となる時間になったと思います。
＜講義「子どものスキルの般化と維持」＞
今回はアメリカで行動分析学の博士号を取得され、ＢＣＢＡ－Ｄ（認定行動分析士・博士）の資格も取得されている行動ソリューションズ代表 冨樫耕平さんに特別講義をいただきました。
参加者のみなさんが理解しやすいように、つみきＢＯＯＫの内容と関連させながら、「般化」を促すために効果的なポイントを８項目に分けて説明をしてくださいました。
ＡＢＡの本場アメリカで学ばれた行動分析学と豊富な療育経験に基づいた講義内容は日々、試行錯しながら、セラピーに取組んでいる参加者皆さんにも非常に参考になったと感じております。
冨樫先生には改めて感謝申し上げます。ありがとうございました。
今後もＡＢＡや日々の悩み、自己課題についての学びの場として、また、情報交換及び交流の貴重な機会、時間となるよう、定例会を開催継続していきたいと思っておりますので、是非引き続き、また、初めてのご参加を検討されている方もお気軽に、ご参加いただければ幸いです。
次回の東京定例会は、２０２３年１０月１日（日）を予定しております。
東京定例会スタッフ一同
北陸定例会のご報告
北陸定例会スタッフの齋藤です。
大変遅くなりましたが、5月28日(日)に開催しました北陸定例会のご報告をいたします。
今回は会場に4家族、個別指導には3組の参加がありました。
<1.個別指導>
【音声模倣ま行】については、口元をみることに集中させ、「んー」と言わせているときに人差し指を口にあてて、軽く下に下げるようにすると音が出やすい。
【1から3の数】については、理解がみられるようであれば、つみきを1列にしたり、無造作に紙皿に並べてとらせたり、３個のつみきの中から取らせたりと一気に般化を進めてみることも良い。
【所有】ママとお子さんでは、お子さんの中でママの存在が近すぎて区別しにくいので、まずはパパや兄弟の少し離れた存在の方で区別させてから最後にママをわからせるとよい。また、2択だと消去法になるのでママ、パパ、お子さんの３人でやってみることも大切。そしていつもママが指示を出すのではなく、パパやその他の家族が指示を出すのも良いなどと、それぞれの課題でのポイントがわかりました。
<2. 公開相談>
1組15分程度ずつで相談事を共有しました。
就学先の選び方、鼻のかみ方、音声模倣のアドバイス、食事へのこだわり、散髪への慣れ方など幅広い内容について悩みを共有できました。
代表をはじめ、会員のみなさんからもたくさん意見が出て内容の濃いものとなりました。
<3. 代表の講義【机上以外でもできる日常セラピー、般化】>
セラピーは机上でやることが前提ですが、机上以外のお外で行うことや、他者と交わることでも学べることはたくさんあることに気づかされました。お散歩セラピー、公園セラピー、乗り物セラピーなど、代表のお嬢さんが実際にお外で理解した概念のお話しをたくさん聞かせていただき、これから日常で何気なくお外に出る機会や他者と交わる機会があったときには、このことを思い出して、日常的にセラピーを取り入れていけたらなぁと強く思わされました。
次回は2023年9月10日(日)を予定しております。よろしくお願いします。
北陸定例会スタッフ齋藤
6月神戸定例会のご報告
本日、午前中の総会に続きまして、午後は神戸定例会を行ないました。
参加者は13個人・家族で、お子さんも入れると20名を超え、託児の学生ボランティアさんも5名集まって下さり、神戸としては、久しぶりに、にぎやかな定例会となりました。
今回、新潟から松井さんをお呼びしたのが、大きかったと思います。
今回、個別指導が5組と多かったのですが、すべて松井さんがメインで担当して下さいました。
松井さんの指導は親御さんにやさしい言葉を選ばれながらも、的確なものばかりでした。
特にお絵描きの指導で、お子さんにやさしく語りかけながら、「じゃ、次はこれを描いてみようか」と、上手に提案されて、お子さんの絵の世界を広げていくところが、さすが、と感銘を受けました。
講義は「つみきで教えた14年～セラピーで教えた課題あれこれ～」という演題で、これまでに取り組まれたいくつかの印象的な課題を紹介して下さいました。
鼻かみの指導やボールのやり取りの指導など、実際の映像を交えて紹介して下さったので、とても分かりやすかったです。
最後に交流会ということで、「親が家庭でABAセラピーをするということ」というお題で、参加者の親御さんほぼ全員に、一言ずつ話していただきました。いつもの質疑応答とは違って、皆さんのお考えが聞けて、これはこれでとても有意義でした。最後は、これからもみな、頑張っていきましょう、ということで、仲間の存在に勇気づけられて終われたと思います。
以上、ご報告でした。
参加者は13個人・家族で、お子さんも入れると20名を超え、託児の学生ボランティアさんも5名集まって下さり、神戸としては、久しぶりに、にぎやかな定例会となりました。
今回、新潟から松井さんをお呼びしたのが、大きかったと思います。
今回、個別指導が5組と多かったのですが、すべて松井さんがメインで担当して下さいました。
松井さんの指導は親御さんにやさしい言葉を選ばれながらも、的確なものばかりでした。
特にお絵描きの指導で、お子さんにやさしく語りかけながら、「じゃ、次はこれを描いてみようか」と、上手に提案されて、お子さんの絵の世界を広げていくところが、さすが、と感銘を受けました。
講義は「つみきで教えた14年～セラピーで教えた課題あれこれ～」という演題で、これまでに取り組まれたいくつかの印象的な課題を紹介して下さいました。
鼻かみの指導やボールのやり取りの指導など、実際の映像を交えて紹介して下さったので、とても分かりやすかったです。
最後に交流会ということで、「親が家庭でABAセラピーをするということ」というお題で、参加者の親御さんほぼ全員に、一言ずつ話していただきました。いつもの質疑応答とは違って、皆さんのお考えが聞けて、これはこれでとても有意義でした。最後は、これからもみな、頑張っていきましょう、ということで、仲間の存在に勇気づけられて終われたと思います。
以上、ご報告でした。
